Ceci est un retour d’expérience sur un projet mené dans le cadre d’Erasmus + dans le collège où j’enseigne en tant que prof de français, en banlieue parisienne. L’idée de départ était de permettre à des élèves en rupture plus ou moins forte avec le système scolaire de s’y raccrocher par le jeu. Par le jeu de société et le jeu de rôle, je prévoyais d’accompagner mes élèves sur un chemin qui devait leur permettre d’avoir une meilleure estime de soi, davantage de confiance et une meilleure boîte à outils pour faire face à l’adversité. C’était sans compter ma propre rupture avec l’institution, et les mille et unes embûches que ce genre de projet amène. Pourtant, cette aventure s’est avérée hautement transformative sur plein d’aspects. Je me propose de vous en faire le récit.

Conférence| Mel

Samedi 15 novembre, 16h15-17h15