Cette présentation de 25/30 minutes suivie d’une discussion permettra de poser des réflexions sur la ressemblance entre attitude ludique et l’enseignement tel qu’il est recommandé par les sciences de l’éducation, tout en posant clairement la frontière qui sépare les deux activités. Bien qu’étudiant des théories sérieuses écrites par des personnes sérieuses, la présentation se veut accessible et compréhensible pour qui a la curiosité d’y assister.

Michaël Freudenthal – Samedi 20.01 : 10h-11h